کودکم، کودکی کن

کتابش رو بستم. جامدادی رو که چند دقیقه پیش از شدتِ عصبانیت پرت کرده بودم برداشتم. مداد هاش رو یکی‌ یکی‌ گذاشتم سر جاش. کنارش نشستم، بغلش کردم. بوسیدمش. سرش رو بوسیدم، موهای عرق کرده‌اش رو، پیشونیش رو، گونه ی بر افروخته‌اش رو. گفتم نمیخوام هیچی‌ بشی‌. نمی‌خوام دکتر و مهندس بشی‌. می‌خوام یاد بگیری مهربون باشی‌ .نمی‌خوام خوشنویسی یا چند تا زبون یاد بگیری. می‌خوام تا وقت داری کودکی کنی‌. شاد باش و سر زنده . قوی باش حتی اگر ضعیف‌ترین شاگردِ کلاس باشی‌. پشتِ همون میز آخر هم می‌شه از زندگی‌ لذت برد. بهش گفتم تو بده بستون درس و امتحان و نمره هر چی‌ تونستی یاد بگیر ولی‌ حواست باشه از دنیای قشنگِ خودت چیزی مایه نگذاری.
کنارِ هم نشستیم ، پاپکورن خوردیم و فیلم دیدیم و من تمام مدتِ به خودم و به یک زندگی‌ فکر می‌‌کردم که آنقدر جدی گرفته بودم. زندگی‌ که برای من مثل یک مسابقه بود و من در رویای مدال‌هایش تمام روز هاش رو دویده بودم. هیچکس حتی برای لحظه‌ای مرا متوقف نکرده بود. هیچکس نگفته بود لحظه‌ای بایستم و کودکی کنم. هیچکس نگفته بود زرنگ‌ترین شاگردان، خوشبخت‌ترین‌ها نیستند...

تربیت جنسی کودک

در زمان بلوغ باید راجع به مسائل جنسی و بهداشت بلوغ بی پرده تر صحبت کرد.

درست است؟

در این سن آموزش باید چطور باشد؟

چون این سؤال خیلی از خانواده هاست. آنها احساس می کنند وقتی فرزندشان بالغ می شود، خودشان بیشتر دستپاچه می شوند. نمی دانند چطور درباره این مسائل باید سر صحبت را باز کنند.
آموزش زودرس و شتاب زده مسائل جنسی به کودکان می تواند به اندازه آموزش های با تاخیر و پنهان سازی، آسیب زا باشد. آموزش های جنسی باید به تدریج، زمان بندی شده، متعادل و متناسب با ویژگی های سنی و با لحاظ حرمت و احترام و همچنین پرهیز از افراط و تفریط داده شود. ارائه تربیت جنسی دو شکل دارد.

• یک شکل مستقیم که مستقیماً اطلاعات جنسی را در اختیار بچه ها قرار می دهیم. به ویژه مسائلی که در ارتباط با وظایف شرعی زمان بلوغ است.
  

• گاهی وقت ها این آموزش ها شکل غیر مستقیم دارد که ممکن است مناسب تر هم باشد.

گاهی اوقات بچه ها شروع می کنند در این باره سؤال هایی می پرسند و ما غافلگیر می شویم. نمی دانیم که چطور باید جواب بدهیم. حتی گاهی این سؤالات را نشنیده می گیریم. شما این را قبول دارید؟ اگر نه، بفرمایید که به عنوان یک پدر یا مادر، به این سؤالات چطور باید پاسخ دهیم؟

نهی از منکر در خانواده

امام خامنه ای،مدظله

در محیط خانواده هم می‏شود نهی از منکر کرد. در بعضی از خانواده‏ها حقوق زنان رعایت نمی‏شود؛ در بعضی از خانواده‏ها حقوق جوانان رعایت نمی‏شود؛ در بعضی از خانواده‏ها، بخصوص حقوق کودکان رعایت نمی‏شود. این‏ها را باید به آن‏ها تذکّر داد و از آن‏ها خواست. حقوق کودکان را تضییع کردن، فقط به این هم نیست که انسان به آن‏ها محبّت نکند؛ نه. سوء تربیتها، بی ‏اهتمامی‏ها، نرسیدنها، کمبود عواطف و از این قبیل چیزها هم ظلم به آن‏هاست.۱۳۷۹/۰۹/۲۵

20اصل مهم درتربیت فرزند/ حاج آقا وافی

سخنرانی حاج اقا وافی باموضوع 20اصل مهم درتربیت فرزند

http://mp3porseman.blog.ir/1393/02/04/20asletarbiyati

پیشنهاد میکنم دانلود کنید و موقع کار تو منزل گوش کنید
خیلی خیلی مفید و کاربردی هست صحبتای ایشون.

قصری در بهشت

دختر بچه اى که قصرى در بهشت میسازد ●•●.

دخترک سه ساله اى را دیدم که کنار مادرش ایستاده بود و مرتبا تکرار میکرد«مامان امروز قصرى در بهشت نساختیم ! »
لحظه اى فکر کردم اشتباه میشنوم ولى دخترک مدام تکرار میکرد تا اینکه مادر دختر بچه کنجکاوى مرا دید و خندید و گفت : «دوست دارى ببینى من و فرزندانم چطور خانه اى در بهشت میسازیم ؟» ●•●•●•●•

پس با دقت به انها نکاه کردم مادر نشست و فرزندانش که بین سنین ۳ تا ۱۰ بودند با اشتیاق اطرافش نشستند.مادر و بچه ها شروع به خواندن سوره اخلاص کردند و ده بار سوره را تکرار کردند  وقتى تمام شد با شادى تمام فریاد زدند: «الحمدلله خانه اى در بهشت ساختیم» ●•●•●•●•.

مادر از آنها سوال کرد میخواهید توى قصرتون چى بذارین ؟فرزندانش یک صدا گفتند: «گنج میخواهیم»
و شروع کردند به ذکر 《 لا حول و لا قوة الا بالله 》 ●•●•●•●•

مادر باز هم سوال کرد:  کى دوست داره که رسول الله صلى الله علیه وسلم جوابش رو بده و از دستش آبى گوارا بنوشه ؟
پس فرزندانش شروع کردند به صلوات فرستادن بر رسول الله سپس تسبیح و تکبیر و تهلیل 《لا اله الا الله 》 گفتند و دوباره برگشتند به سراغ کارى که قبلا به ان مشغول بودند

آموختن نخستین ذکرها

آموختن نخستین ذکرها
امام باقر و صادق علیه السلام می فرمایند：
در سه سالگی： وقتی کودک به سن سه سالگی رسید به او بیاموزید که هفت مرتبه بگوید： "لا اله الا الله" سپس او را آزاد بگذارید.
در سه سالگی و هفت ماه و بیست روز： به او بیاموزید که بگوید： "محمد رسول الله" سپس او را آزاد بگذارید.
در سن چهار سالگی： هفت مرتبه بگوید " صلی الله علی محمد و آله" سپس رها شود.
در سن پنج سالگی： دست چپ و راستش را به او یاد بدهید؛ اگر دست راست و چپ را تشخیص داد، صورتش را بطرف قبله برگردانید و به او بگویید تا سجده نماید؛ سپس آزاد باشد.
در سن شش سالگی： نماز خواندن و رکوع و سجود را به او بیاموزید؛ سپس رها شود.
در سن هفت سالگی： به او گفته شود： صورت و دو دستش را بشوید و نماز بخواند؛ سپس رها شود تا نه سال او تمام شود.
منبع： وسایل الشیعه، ج١۵، ص١٩

صندلی بازی/همدلی یا خودخواهی

در مهد کودک های ایران ۹ صندلی میذارن و به ۱۰ بچه میگن هر کی نتونه سریع برای خودش یه جا بگیره باخته!

بعد ۹ بچه و ۸ صندلی و ادامه بازی تا یک بچه باقی بمونه ...!

بچه ها هم همدیگر رو هل میدن تا خودشون بتونن روی صندلی بشینن!

اما.....!

در مهد کودک های ژاپن ۹ صندلی میذارن و به ۱۰ بچه میگن اگه یکی روی صندلی جا نشه همه باختین!

لذا بچه ها نهایت سعی خودشونو میکنن و همدیگر رو طوری بغل میکنن که کل تیم ۱۰ نفره روی ۹ تا صندلی جا بشن و کسی بی صندلی نمونه!

بعد ۱۰ نفر روی ۸ صندلی، بعد ۱۰ نفر روی ۷ صندلی و همینطور تا آخر...!

با این بازی ما از بچگی به کودکان خود آموزش میدیم که هر کی باید به فکر خودش باشه!

اما در سرزمین آفتاب، چشم بادامی ها با این بازی به بچه هاشون فرهنگ همدلی و کمک به همدیگر و کار تیمی رو یاد میدن!

"حتما نتیجه این بازی رو تو مترو و خط واحد دیدید که از روی هم رد میشن واسه صندلی!!!"

کتاب خوان یا درس خوان، مسئله این است!!!

باید بچه ها را کتابخوان بار آورد نه درسخوان این موارد سبب می شوند که مطالعه در وجود کودکانمان کاشته بشوند، البته با این شرط که بچه ها مشکل کمبود توجه و تمرکز نداشته باشند:

1.      کودکان ببینند که پدر و مادر درگیر مطالعه هستند.

2.      بعد از سه سالگی بردن هفته ای یک دفعه به کتابفروشی و ماهی یک دفعه به کتابخانه ضروری است. دیدن آن همه کتاب و خرید آن برای کودکان و دیدن سکوت کتابخانه تصویر فوق العاده ای را در ذهن کودکان ایجاد می کند.

3.      شبها برای کودکان کتاب بخوانند یا حتی کودک در بغل و کتاب در دست آن را بخوانند و ورق بزنند

4.      کتابها باید متناسب با سن کودک باشد. تناسب این کتابها سبب عشق به مطالعه می شود.

5.      خواندن بیوگرافی بزرگان برای نوجوانان فوق العاده باارزش است برای اینکه به زندگی شان جهت و هدف می دهد.

6.      در آغاز مهم خواندن است و بعد خواندن خوب است. به همین جهت است که می گویند در کودکی باید خواندن یاد گرفت و در جوانی باید خواند تا یاد گرفت.

7.      همانطور که گفته شد خواندن اگر با تشویق پدر و مادر همراه باشد و دادن پاداش در این زمینه انگیزه مطالعه را قوی می کند. بهتر است از کودک بخواهیم در مورد کتاب یا خلاصه ای از کتاب در بین جمع حرف بزند. همین که کودک در مورد مسئله ای که خوانده در جمع بتواند حرف بزند و به سؤالات در مورد اطلاعاتی که دارند

باید به کودکان فرصتی داد تا کتابی را که خوانده اند برای بقیه تعریف کنند. یا از دیگران بخواهیم درباره آن کتابی که کودکمان خوانده یک سؤالی بکند تا او جواب دهد. کودک وقتی ببیند مطلبی را که دیگران از او سؤال کرده اند و او می‌داند و به راحتی توضیح می‌دهد ای بسا بیش از ده هزار بار که ما به او بگوییم کتاب بخوان رویش اثر خواهد گذاشت. مهم این است که این کتاب خواندن را در وجود کودک بکاریم

فواید کنترل خشم مادران

در بحث خانواده سه نوع خانواده داریم آزادمنش ،خودکامه،مداراگر

بحث خشم در خانواده خودکامه مطرح میشود شاید فکر کنیم ما جزو این خانواده ها محسوب نمیشیم اما وقتی مصادیق خشم گفته میشه ما هم شامل این خانواده میشیم ازجمله داد زدن و بلند حرف زدن واینکه ما مادرها فکر میکنیم فکر ما فقط درسته وبچه باید بپذیره

از کمترین عواقب خشم مخصوصا خشم مادر لجبازی کودکان ،دین گریزی ،کمبود عاطفی،دورشدن از خانواده ودر سنین نوجوانی اعتیادو... است لذا کنترل خشم مادر ،بلند حرف نزدن وداد نزدن وی بسیار مهم است.

هروقت از دست کارهای کودکمون عصبانی و خسته شدیم این متن زیبا رو با خودمون مرور کنیم  :

مادامی که این اطفال در کنارت هستند تا می توانی دوستشان بدار،  خود را فراموش کن و به ایشان خدمت کن،شفقت فراوان خود را از انها دریغ نکن، مادام که این موهبت با توست قدرش را بدان و نگذار هیچ یک از رفتارهای کودکانه انها بدون قدردانی بماند،این شادمانی که اکنون در دست توست مدت زیادی نخواهد ماند

این دستان نرم کوچکی که دردست تو آشیانه دارد در حالیکه در افتاب قدم می زنی همیشه با تو نخواهد بود، همین گونه این پآهای کوچکی که در کنارت می دود و باصدای مشتاقی که بدون وقفه و باهیجان هزاران سوال از تو می کند تا ابد نیستند،این صورتهای قابل اعتماد که به طرف تو توجه می کنند،  یابازوان کوچکی که بر گردن تو حلقه می شوند و لبان نرمی که بر روی گونه های تو فشار می آورند دایمی نیستند 

قلب خودت را بر ایشان اارزانی بدار، روزهایشان را از شادی پر کن، در خوشی و شادمانی معصومانه شان شریک باش که طفولیت جز دو روزی بیش نیست آگاه باش که برای همیشه از دست خواهد رفت.

مادر کامل یا کافی؟!

به عنوان والدین باید حریم خصوصی کودک رو حفظ کنیم. از بچگی هی در حریم کودک مداخله میکنیم. دماغش رو تمیز میکنیم. لباسش رو مرتب می کنیم. موهاش رو شونه می کنیم. در حال نقاشی هی میگیم اینو بکش، اینطوریه، این رنگیه، داره قیچی بازی میکنه هی تلاش میکنیم یه شکلی در بیاره بعد هم وارد درس که شد هی تکالیفش رو گوشزد می کنیم هی مجبورش میکنیم با ما انجام بده، هی چکش میکنیم، نگران کودک بودن خوبه اما اینها کارهای مادر کامله، مادر کافی به کودکش میگه عزیزم موهات به هم ریخته شده دوست داشتی شونه کن، مادر کافی میگه وای دماغ پسر کوچولوم چه کثیفه دستمال بدم تمیزش کنی؟ اگه گفت نه رهاش میکنه. مادر کافی میگه چه نقاشی قشنگی تعریف کن برام چی کشیدی؟ و اگه خورشید کودکش آبی بود نمیگه عزیزم خورشید که زرده. مارد کافی میگه گلم تکلیف مدرسه ات یادت نره، هرجا دوست داشتی بگو کمکت کنم. و اگه انجام نداد میزاره یه چندبار انجام نداده بره مدرسه تا ببینه چی میشه اگه انجام نده..